En las últimas décadas están siendo muchos los cambios que están afectando a nuestra manera de enseñar y de aprender, por una parte la masiva inclusión de las

nuevas tecnologías en nuestra sociedad está afectando de manera muy activa y peculiar en nuestras aulas, alterando los roles clásicos de enseñanza-aprendizaje preestablecidos durante años. Por otra parte, los nuevos retos planteados por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) han hecho necesaria una reforma curricular y metodológica en las aulas que está generando nuevas metodologías docentes destinadas a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para poder así alcanzar las competencias planteadas.